中小学教师笔试科目二知识点速记,这些地方要牢记! - 哔哩
2020年12月24日 (三)复式教学——班级授课制的特殊形式 (四)现场教学——班级授课制的辅助形式 (五)分组教学 1.优点:比班级授课制更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,
2020年山东省济宁市教师招聘模拟试题(精选)
2020年8月1日 * 22.古代一般采用的教学组织形式是( )。 A. 个别教学 B.班级授课 C.分组教学 D.集体教学 * 23. 课外辅导是课堂教学的辅助形式,重点集中在( )的学生身上。 A
“微课程”辅助综合实践活动指导的实施策略 - 百
但是,这样的 方法指导课,目前来看存在一些问题。比如,方法指导的及时性和教师教学进度 安排的矛盾;方法指导的特异性和统一教学安排的矛盾等。同一教学班级中的不 同活动小组,在不同活动阶段对方法
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课程性质: 专业基础课 主要教学内容:本课程系统地阐述了从事信号处理工作所必备的基础理论,着重讨论确定性信号通过线性时不变系统传输与处理的基本概念和基本分析方法,具体